Parceria da K2 com GEOIDEA
(Geotecnologia como Instrumento da Inclusão Digital e Educação Ambiental)
Metodologia
O projeto visou desenvolver e aplicar metodologia voltada para a inclusão digital de alunos do ensino básico, através do uso de Sistema de Informação Geográfica, em particular, nas aulas de Geografia e Ciências. Este trabalho gerou, em ambiente digital, o meio para o processo de ensino e aprendizagem de temas relacionados à Geografia, Cartografia, tecnologia espacial e Meio Ambiente (Biomas, bacias hidrográficas, unidades de conservação da natureza).

O sistema será aplicado em escolas da rede pública do ensino básico, utilizando recursos de Geotecnologias, como Cartografia Digital, Sensoriamento Remoto e Sistema de Informação Geográfica (SIG), em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) da Geografia e do tema transversal Meio Ambiente.
Este projeto de ensino, denominado GEOIDEA (Geotecnologia como Instrumento da Inclusão Digital e Educação Ambiental) desenvolveu base de dados geográfica, uma coleção de exercícios e uma apostila eletrônica, vinculados ao SIG de domínio público SPRING. O SPRING foi adaptado especialmente para as aplicações na educação (EDUSPRING), ou seja, para apoiar a metodologia proposta. Esse material será disponibilizado na internet e por meio de CD-ROM.
Aplicação
O GEOIDEA atuou inicialmente em escolas do município de São Gonçalo como um piloto. Os resultados conquistados irão orientar a sua continuidade, que se dará a partir da disseminação da metodologia a outros municípios do Estado do Rio de Janeiro por meio de novos cursos e geração de novos bancos de dados com enfoques municipais.

Fonte: Di Maio A., Francisco C., Levy C., Pinto C., Nunes E., Carvalho M, Dornelas T.. GEOIDEA - Geotecnologia como instrumento da inclusão digital e educação ambiental, 2009
Site: www.uff.br/geoden
